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人民日报青年观:做好明辨这门功课

2018-11-06 18:20:54
人民日报青年观:做好明辨这门功课 原标题:做好明辨这门作业 习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调,广大青年建立和培育社会主义核心价值观,要在“勤学、修德、明辨、笃实”上下工夫。

其中,“明辨”是关系到“总钥匙”和“大方向”的关键,只有善于明辨是非,善于决断选择,人生才能选对路、走正路。

“明辨”,是正确的世界观、人生观、价值观的重要内容。

用中国传统的体用观念来解释,“三观”是体,是非观念则是“三观”基础上的价值判断;同时,明辨是非也不等于简单地判断对错,正如朱熹所说:“凡事皆用审个是非,择其是而行之”,是非不是的、机械的,要因事而论、因时而动,其判断结果要能够指点实践。

因此可以说,学是明辨的基础,思是明辨的过程,鉴是明辨的方法,行是明辨的深化。

做好了明辨这门作业,青年人就能始终保持清醒的头脑、坚定的立场和矢志不渝的信念。

古人讲:“多闻而择,多见而识”,只有通过学习不断地增广见闻,才能提高认识、正确抉择。

大学生要以学为主,兼学别样,高校要把树立良好的学风摆在突出位置,鼓励青年学子勤学、苦学、真学、博学。

一是学理论,尤其是马克思主义基本原理和马克思主义中国化的一系列理论成果,将反映人类社会发展的一般规律与中国的国情相结合,深刻领会中国特色社会主义道路的历史必然性,进一步增强“三个自信”;二是学经典,通过对经典的学习,可以从整体上以观其要、以窥其径,到达纲举目张、事半功倍的效果;三是学历史,历史不是先知,却是很好的向导,对当代大学生来说,应当认真学习人类文明史,学习中国历史,学习近代以来中国的革命、建设、改革史。

一个人是非观的偏差,通常由于缺少深入细致的思考所导致。

因此,学会明辨,首先要破除懒人思维,凡事要多问个为什么,多揣摩三分,只有建立在充分思考基础上的结论才是站得住脚的。

“非学无以致疑,非问无以广识”,只有善于思考,善于提出问题,才能真正掌握知识、明辨是非。

高校应特别重视启发学生的问题意识,加强思维能力训练,将单纯的知识技能传授,转变为掌握方法和提高自主学习能力;变灌输式教育为启发引导式教育,增强课堂互动,活跃课堂氛围;重视第二课堂建设,通过开放式的论坛讲座等活动,让学生充分表达出自己的观点;鼓励学生培养以问题为导向的创新意识,“善疑者,不疑人之所疑,而疑人之所不疑”,尊重和爱惜学生每一点思考的火花。

很多时候,造成人们看不清、辨不明的缘由是没有掌握科学的方法。

破除思维固化,撷取

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